為助力市直機(jī)關(guān)干部職工幼有所育、幼有善育，緩解職工子女看護(hù)難問(wèn)題，3月10日樂(lè)山市直屬機(jī)關(guān)工會(huì)聯(lián)合會(huì)攜手樂(lè)山市婦幼保健院開(kāi)展了以“親子共成長(zhǎng)  托育來(lái)相伴”為主題的首場(chǎng)托育關(guān)愛(ài)進(jìn)機(jī)關(guān)親子體驗(yàn)活動(dòng)。20個(gè)干部職工家庭走進(jìn)樂(lè)山市婦幼保健院托育服務(wù)中心，感受該中心“醫(yī)育結(jié)合”的托育服理念，共享美好親子時(shí)光。

體驗(yàn)活動(dòng)雖然是上午9點(diǎn)30分才舉行，但剛過(guò)9點(diǎn)便有不少年輕父母迫不及待抱著孩子前來(lái)參觀體驗(yàn)。走進(jìn)托育服務(wù)中心，五彩斑斕的氣球瞬間便俘獲了孩子們的童心?；顒?dòng)室里滑滑梯、彩虹橋、牛牛車以及玩具鋼琴、非洲鼓等諸多游樂(lè)項(xiàng)目更是讓孩子們沉醉其中不亦樂(lè)乎。根據(jù)小朋友特點(diǎn)打造的午睡床、洗手臺(tái)、小馬桶等讓前來(lái)參觀的家長(zhǎng)直呼設(shè)施設(shè)備“太貼心”。不僅如此，托育服務(wù)中心還開(kāi)展了做燈籠、做香囊、套圈等親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下協(xié)作配合樂(lè)趣十足。在托育保健服務(wù)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，關(guān)于孩子生長(zhǎng)發(fā)育等健康問(wèn)題，家長(zhǎng)們更是紛紛發(fā)問(wèn)，醫(yī)護(hù)人員均一一耐心解答，并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。午飯時(shí)間到了，針對(duì)不同年齡段嬰幼兒配置的營(yíng)養(yǎng)餐端上桌來(lái)，頓時(shí)便勾起了孩子們的食欲，大口大口香噴噴吃個(gè)不停……

“經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的體驗(yàn)，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，工作人員更是耐心細(xì)致。此外，還有專業(yè)的醫(yī)療保健服務(wù)，把娃娃放在這里，我非常放心！”體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，來(lái)自樂(lè)山市精神病醫(yī)院的陳光榮如此說(shuō)到。

樂(lè)山市婦幼保健院托育服務(wù)中心于去年6月正式開(kāi)園運(yùn)行，是我市首家以“醫(yī)育結(jié)合”為理念的普惠性公立托育服務(wù)機(jī)構(gòu)。該托育服務(wù)中心實(shí)行“保健+托育”模式，側(cè)重公辦普惠性和保健專業(yè)性，結(jié)合嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，規(guī)范化開(kāi)展全日托、半日托、臨時(shí)托等多樣化托育服務(wù)，促進(jìn)幼兒身心健康和早期綜合發(fā)展。自開(kāi)園以來(lái)，托育服務(wù)中心受到眾多家長(zhǎng)的信任和贊許，截止目前接收托育年齡最小的僅為44天。

好處一：高質(zhì)量陪伴
孩子的成長(zhǎng)需要專業(yè)的引導(dǎo)和高質(zhì)量的陪伴，托育中心配有專業(yè)人員，用豐富的課程幫助孩子成長(zhǎng)，提前給孩子上幼兒園打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也解決了父母工作忙、老人體力跟不上、靠譜保姆難遇的問(wèn)題。
好處二：促進(jìn)大腦發(fā)育
0—3歲是嬰幼兒大腦發(fā)育最活躍的時(shí)期，一個(gè)良好的教育環(huán)境能夠帶來(lái)豐富的感官刺激，促進(jìn)大腦發(fā)育。托育中心可為嬰幼兒提供專業(yè)的養(yǎng)護(hù)和教育方案，穿插在一日生活流程中，刺激寶寶大腦發(fā)育。
好處三：餐食營(yíng)養(yǎng)均衡
專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，科學(xué)合理制定膳食計(jì)劃，葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡。除此之外，托育中心用餐環(huán)境和氛圍，也會(huì)調(diào)動(dòng)?jì)胗變河貌头e極性，糾正孩子挑食、偏食的習(xí)慣。
好處四：促進(jìn)運(yùn)動(dòng)發(fā)展
針對(duì)0—3歲嬰幼兒，運(yùn)動(dòng)是不可或缺的。因此，托育中心一日活動(dòng)中大部分時(shí)間都是圍繞著嬰幼兒身體健康以及體格發(fā)育而組織的進(jìn)行的。在這些“動(dòng)”的過(guò)程中，嬰幼兒的平衡力、耐力、身體素質(zhì)可得到額外提升。
好處五：增強(qiáng)同齡社交能力
嬰幼兒在托育中心的主要挑戰(zhàn)是教會(huì)這些完全以自我為中心的嬰幼兒向別人敞開(kāi)心扉，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)分享和獲得。
好處六：合理解決爭(zhēng)端
在嬰幼兒集體生活相處中難免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)端，這是讓其學(xué)會(huì)處理社交問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。托育中心的專業(yè)人員會(huì)引導(dǎo)他們用正確的方式處理，逐步學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，從而掌握保護(hù)自己和嘗試解決問(wèn)題的能力。
好處七：幼兒園過(guò)渡期
對(duì)于剛進(jìn)入集體生活的嬰幼兒，被關(guān)注是十分必要的。托育中心有嚴(yán)格的師幼配比，確保每一位老師都非常了解孩子的生活和興趣愛(ài)好，能根據(jù)其習(xí)性進(jìn)行正確引導(dǎo)。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，在上幼兒園前，是一個(gè)很好的過(guò)渡期。
好處八：培養(yǎng)自理能力
0—1歲是嬰幼兒的口欲期，是培養(yǎng)健康人格的重要一步；1—3歲是嬰幼兒的肛欲期，要在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)其大小便習(xí)慣。同時(shí)1—3歲也是培養(yǎng)其進(jìn)食等生活自理能力的關(guān)鍵時(shí)期。托育中心會(huì)根據(jù)嬰幼兒身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地將食育教育、睡眠教育、如廁教育融入到一日生活安排中，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣。